Wstęp

Pojęcie e-learningu, tłumaczonego w niektórych publikacjach jako e-edukacja stało się obecnie powszechnie rozpoznawalne i wraz z rozwojem społeczeństwa informacyjnego popularne. Nic zatem dziwnego, że powstała potrzeba adaptacji istniejących lub wytworzenia nowych standardów, dzięki którym możliwe jest oparcie systemu nauczania elektronicznego na ogólnie przyjętych zasadach.
Jednym z takich standardów jest SCORM. Wiele osób zaangażowanych w procesy nauczania na odległość miała okazję spotkać się z tym pojęciem. Często jednak traktowany jest on jedynie hasłowo, a jego charakterystyka pozostaje nieznana dla przeciętnego odbiorcy.
Niniejszy artykuł ma za zadanie w przystępny sposób przybliżyć jego specyfikę osobom, które są zaangażowane w dostarczanie treści dydaktycznych lub organizacji szkoleń wspomaganych komputerowo, a także tym, którzy są odpowiedzialni od strony technicznej za powyższe zagadnienia.